O trabalho “Às margens do Ribeiro: Centro de Educação Socioambiental como estratégia arquitetônica de resiliência às enchentes em Barra do Ribeiro – RS”, propõe um projeto arquitetônico voltado à mitigação dos impactos das enchentes por meio da educação socioambiental e do equipamento arquitetônico. O trabalho tem como local de implantação a cidade de Barra do Ribeiro, no Rio Grande do Sul — município inserido próximo à região metropolitana de Porto Alegre, e conhecido por suas belezas naturais, mas que enfrenta enchentes recorrentes.
A temática foi escolhida anteriormente à enchente de maio de 2024, e desenvolvido durante o evento climático extremo. Assim, o Centro de Educação Socioambiental (CES) nasce como resposta a esse contexto de vulnerabilidade, partindo do reconhecimento de que as cheias são fenômenos inevitáveis, mas cujos efeitos podem ser reduzidos por meio de estratégias de arquitetura resiliente, educação socioambiental e regeneração da paisagem natural. Propõe-se a arquitetura como um agente ativo de adaptação e regeneração. O edifício é descrito como um “edifício professor”, e ensina através de suas próprias soluções construtivas e ambientais. O projeto busca sensibilizar a população local e regional sobre as relações entre a ocupação urbana e os cursos d’água, propondo um novo modelo de convivência entre cidade e natureza. A educação é abordada como vetor de mudança de valores, estimulando a consciência ecológica e a corresponsabilidade social no enfrentamento das crises climáticas.
Implantado às margens do arroio Ribeiro, em uma área naturalmente sujeita a alagamentos, o CES adota a análise do entorno como ponto de partida fundamental para sua concepção arquitetônica. O projeto busca integrar-se harmonicamente à paisagem, respeitando a condição bioclimática local. O programa do CES é composto por salas pedagógicas, salão multiuso, salas técnicas e de estudos colaborativos, áreas administrativas e ambientes de apoio. O salão multiuso tem caráter adaptável, podendo transformar-se em alojamento temporário em situações emergenciais. O edifício é elevado sobre pilotis, respeitando a declividade natural do terreno e o fluxo das águas durante as cheias. Essa decisão possibilita o uso seguro do espaço mesmo em períodos de inundação, mantendo a conectividade com o entorno por meio de plataformas e passarelas suspensas. A estrutura modular confere ritmo e flexibilidade à volumetria, permitindo a ventilação cruzada e a entrada de luz natural em todos os ambientes de permanência. Foram utilizadas estratégias bioclimáticas que promovem a autossuficiência da edificação, mas também o conforto e a eficiência. O terraço acessível funciona como espaço de abrigo durante as cheias, reforçando a multifuncionalidade do edifício. As estratégias paisagísticas buscam restaurar o bioma original e valorizar as Áreas de Preservação Permanente (APPs), promovendo a permeabilidade do solo e a infiltração das águas.
Em síntese, propõe-se uma arquitetura pedagógica e resiliente, capaz de unir educação, sustentabilidade e adaptação climática. O CES de Barra do Ribeiro representa uma resposta inovadora à realidade das enchentes no Rio Grande do Sul, oferecendo à população um espaço de aprendizado, abrigo e convivência que traduz, em sua forma e funcionalidade, os princípios socioambientais e de resiliência, ressignificando a relação com as enchentes.